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什么是反向计分
一般题目是正向记分，偶有反向记分。
反向计分：
例如一份问卷有10道题目。最后的得分结果解释是得分越高，症状越明显。那么其中比如第5题是反向记分题，同时本问卷中的记分是5点的，即选择1.2.3.4.5中的其中一个。那么本来如果是选了4分档的，那么就应该换算成为2。如此讲所有的反向题都换算好然后才能再统计总分，如此统计出来的总分才有意义。
扩展资料：
艾森克人格问卷（ Eysenck Personality Questionnaire,EPQ）由英国心理学家H. J. 艾森克编制的一种自陈量表，是在《艾森克人格调查表》（EH）基础上发展而成。20世纪40年代末开始制订，1952年首次发表，1975年正式命名。有成人问卷和儿童问卷两种格式。
包括四个分量表：内外倾向量表（E），情绪性量表（N），心理变态量表（P，又称精神质）和效度量表（L）。有男女常模。P、E、N量表得分随年龄增加而下降，L则上升。精神病人的P、N分数都较高，L分数极高，有良好的信度和效度。中国的修订本仍分儿童和成人两式，但项目数量分别由原版的97和107变为88及88项。因量表题目少，使用方便，比较适用。
参考资料：艾森克人格问卷-百度百科
抑郁症测试题sds，SDS 测试分数为66分，是什么程
提到抑郁症测试题sds，大家都知道，有人问sds测试题417分是抑郁症吗，另外，还有人想问网上的抑郁自评量表（SDS），测出来的抑郁程度是否准确，你知道这是怎么回事？其实抑郁症测试题及答案，下面就一起来看看SDS 测试分数为66分，是什么程度的抑郁症，希望能够帮助到大家！
抑郁症测试题sds
我估计你做的量表是1965编的《Zung自评量表》，总共有20题是吧。这个量表评分如下：
SDS的评定结果以标准分来定：测测你的智商多高。
标准分小于50分为无抑郁；
标准分大于等于 版50分且小于60分为轻微至轻度抑郁；sds抑郁症自测表。
标准分大于等于60分且小于70分为中至重度抑郁；sds抑郁症自评量表。
标准分大于等于70分为重度抑郁。
评定采用1—4制记分，评分时间为过去一周内。得抑郁症的人最怕什么。
把各题的得分相加为总分，总分乘以1．25，四舍五入取整数即得到标准分。测试抑郁症的题。
抑郁评定的临界值为T分50，分值越高，抑郁倾向越明显 权。
所以按照你66分的程度，已经接近重度抑郁了。抑郁症患者说话特点。
抑郁症测试题及答案
抑郁症测试题sds：sds测试题417分是抑郁症吗？
417分？你做的是哪个版本的SDS抑郁量表？一般的满分才80分。
单是一个量表测试不能确诊抑郁症的，建议去正规的精神病院或者综合医精确诊。抑郁症专业测试量表。
我的抑郁症量表测试SDS得分超过了50分怎么办？
癫狂人生APP中说抑郁症诊断对时间有严格要求的，最少持续两周抑郁情绪，情绪低落，伴有活动减少，思维迟缓等症状。要合多项指标才可诊断，一般医院不能下诊断，需要到专业的精神心理医院进行确诊。抑郁测试20题目。
抑郁症测试题sds：网上的抑郁自评量表（SDS），测出来的抑郁程度是否准确？
你好！我也是注册心理师 知。可以告诉你的是，SDS量表本身的信度还是相当高的，但需要测得比较准确的结果的话，最好还是在专业 道心理师的指导下完成问卷 版，否则很有可能因为回答的偏差而影响最后的得分。
如果在没有师指 权导下自己做的话，建议你除了SDS外，再做下DSI（跟SDS一样，也是威廉抑郁症测试题。
以上就是与SDS 测试分数为66分，是什么程度的抑郁症相关内容，是关于sds测试题417分是抑郁症分享。看完抑郁症测试题sds后，希望这对大家有所帮助！
各种心理测试题
求正规的心理测试题 下面60道题，可以帮助你大致确定自己的气质类型，请根据自己的情况在“很符合、比较符合、 介于符合与不符合之间、比较不符、完全不符合”五个答案中选择一个适合自己的。很符合2分，比较符合1分，介于符合与不符合之间0分，比较不符合-1分，完全不符合-2分 题目: 1、做事力求稳妥，一般不做无把握的事。 2、遇到可气的事就怒不可遏，想把心里话全说出来才痛快。 3、宁可一个人干事，不愿很多人在一起。 4、到一个新环境很快就能适应。 5、厌恶那些强烈的 *** ，如尖叫、噪音、危险镜头。 6、和人争吵时总是先发制人，喜欢挑衅。 7、喜欢安静的环境。 8、善于和人交往。 9、羡慕那种善于克制自己感情的人。 10、生活有规律，很少违反作息制度。 11、在多数情况下情绪是乐观的。 12、碰到陌生人觉得很拘束。 13、遇到令人气愤的事，能很好地克制自我。 14、做事总是有旺盛的精力。 15、遇到问题总是举棋不定，优柔寡断。 16、在人群中从不觉得过分拘束。 17、情绪高昂时，觉得干什么都有趣；情绪低落时，又觉得什么都没意思。 18、当注意力集中于一事物时，别的事很难使我分心。 19、理解问题总比别人快。 20、碰到危险情境，常有一种极度恐怖感。 21、对学习、工作、事业怀有很高的热情。 22、能够长时间做枯燥，单调的工作。 23、符合兴趣的事情，干起来劲头十足，否则就不想干。 24、一点小事就能引起情绪波动。 25、讨厌做那种需要耐心、细致的工作。 26、与人交往不卑不亢。 27、喜欢参加热烈的活动。 28、爱看感情细腻、描写人物内心活动的文学作品。 29、工作学习时间长了，常感到厌倦。 30、不喜欢长时间谈论一个问题，愿意实际动手干。 31、宁愿侃侃而谈，不愿切切私语。 32、别人总是说我闷闷不乐。 33、理解问题常比别人慢些。 34、疲倦时只要短暂的休息就能精神抖擞，重新投入工作。 35、心理有话宁愿自己想，不愿说出来。 36、认准一个目标就希望尽快实现，不达目的，誓不罢休。 37、学习、工作一段时间后，常比别人更疲倦。 38、做事有些莽撞，常常不考虑后果。 39、老师讲授新知识时，总希望他讲得慢些，多重复几遍。 40、能够很快地忘记那些不愉快的事情。 41、做作业或完成一件工作总比别人花的时间多。 42、喜欢运动量大的剧烈体育运动或参加各种文艺活动。 43、不能很快地把注意力从一件事转移到另一件事上去。 44、接受一个任务后，就希望能把它迅速解决。 45、认为墨守成规比冒风险强些。 46、能够同时注意几件事物。 47、当我烦闷的时候，别人很难使我高兴起来。 48、爱看情节起伏跌宕激动人心的小说。 49、对工作抱认真严谨、始终一贯的态度。 50、和周围人的关系总相处不好。 51、喜欢复习学过的知识，重复做能熟练做的工作。 52、希望做变化大、花样多的工作。 53、小时候会背的诗歌，我似乎比别人记得清楚。 54、别人说我“出语伤人”，可我并不觉得这样。 55、在体育活动中，常因反应慢而落后。 56、反应敏捷、头脑机智。 57、喜欢有条理而不甚麻烦的工作。 58、兴奋的事情常使我失眠。 59、老师讲新概念，常常听不懂，但是弄懂了以后很难忘记。 60、假如工作枯燥无味，马上就会情绪低落。 记分： 胆汁质型得分： 2、6、9、14、17、21、27、31、36、38、42、48、50、54、58的得分之和。 多血质型得分： 4、8、......
常用心理测验有哪些 智力测验常用的有：
韦氏成人智力测验（WAIS-RC）
联合型瑞文测验（CRT）
中国比内测验
人格测验：
明尼苏达多项个性调查表（MMPI）
卡氏16种人格因素测验（16PF）
艾森克人格问卷（EPQ）
心理与行为问题评估：
90项症状清单（SCL-90）
抑郁自评量表（SDS）
焦虑自评量表（SAS）
应激及相关问题评估：
生活事件量表（LES）
社会支持评定量表
应对方式问卷
求一个比较经典的但不常见的心理测试题,最好是题目比较多的。 40分 《通往金融王国的自由之路》里面我一直记住一道经典的心理测试题目，也给很多朋友做过，做出来的结果无一例外，大家都是潜意识里面会成为输家的那一群人。人的大脑和潜意识天生也是不适合做交易的，除非你是天生的异类或者通过后天痛苦的训练，摧毁这种弱点。永远都是80%的输家。昨天，闲下来没有事情的事情，又给一起进来的同事，做了一下，结果又证明，大家没有一个是天生的异类。
第一道：如果你有两个选择，第一，100%的机会肯定会输掉8000块，第二，90%的机会会输掉9000块，但会有10%的机会，1分钱也不输，你选择什么？
第二道：如果你有两个选择，第一，100%的机会肯定会赢得8000块，第二，90%的机会会赢得9000块，但会有10%的机会，1分钱也没有，你选择什么？
我问过所有认识的朋友，95%的人第一道选择第二、第二道题目选择第一。这也是心理学家做实验得出的答案。
其实，那10%不确定的风险，对于你会输钱和赢钱的时候，都是10%的机会。而人的潜意识，在面对损失的时候，总是小看那10%的概率，存有侥幸的心理，妄想避免固定的较小的损失。而在面对盈利的时候，总是夸大那10%的概率，有恐惧的心理，急于获得稳定的较小的收益。两者相加，就是赚小赔大。总是输。
第一道题目选择第一的人有勇气的人，而第二道题目选择第二的人，是更加有勇气的人。能够永远贯彻这两条的人，就是10%在市场中赚钱的人。
有什么好玩的心理测试题目 心理测试题：测测你的被骗指数有多高
假设有一天你不小心在森林里迷路，这个时候忽然有四种鸟类出现在你面前，并各自停在不同的方向对你说“出口在这边啊！”那么你会相信哪种鸟类的话呢？
A、雄鹰
B、鹦鹉
C、猫头鹰
D、鸵鸟
测试结果：
选择A：不辨是非
易骗度：
只要别人用严肃的表情对你说话阀你就会上当，而且只要以权威的语气来骗你，你就会立即照做。
选择B：全凭直觉
易骗度：
你表面精明，但你的判断全凭外表，只要对方长得一副好好先生的样子，你就会立刻上当，是典型的\\\以貌取人\\\一族。
选择C：警觉性高
易骗度：
你被骗的可能性甚低，因为你的警戒心强，对任何事都抱着怀疑的态度，别人若想欺骗你是相当困难的
选择D：憨直老实人
易骗度：
你十分相信熟人，至今被骗过的经验一定多得数不清，朋友想骗你上当是件超级简单的事。
心理测试题及答案 如果你的恋人告诉你，Ta不喜欢吃西瓜，你本能得觉得Ta的理由是什么呢？
A. 觉得吃西瓜要吐子很麻烦
B. 切起来很麻烦
C. 不喜欢西瓜的味道
D. 西瓜水份很多一吃就觉得撑
测试结果：
选择A.觉得吃西瓜要吐子很麻烦
你的耐心80分，你是个注重细节的人，也会敏感地注意别人情绪的细节，所以你对他人是比较细致而有耐心的。只是有时候这种耐心用在自己身上却适得其反，你倒是对自己最容易没有耐心，有点逼自己达成目标。请记得时刻提醒自己，对自己好一点哦。
选择B.切起来很麻烦
你的耐心20分，可以说你基本上对人对己都不太有耐心，比较不喜欢等待，也不喜欢别人磨叽。所以等红灯时，你总是急着第一个穿越。虽然有时候你这个特点，能让你比别人反应更快，也较有效率，但也会让你错过需要耐心的人和事。
选择C.不喜欢西瓜的味
你的耐心40分，你对别人会使用先隐忍，然后爆发的模式。一开始会用一些耐心，但不会太久，如果踏过你忍耐的底线，就会闹情绪了。你不喜欢别人急迫地对你说话，也不喜欢被逼着做事，这是因为你对自己的耐心倒是比较充足的。
选择D.西瓜水份很多一吃就觉得撑
你的耐心60分，你的耐耽来源于你的内疚感，因为一旦你对别人急躁，你就会因自己沉不住气而自责，所以你会要求自己耐心一些。其实有的时候大可以放轻松一些，即使不是那么耐心，也是真实的性情表现哦。
各种心理测试是如何制定题目的 大家经常接触的心理测试大多是一种投射测试。就是说你的一些心理特征会通过选择一些物品或图形或行为方式中透露出来。而这些特征会在你日常生活中影响你的行为，使你的行为具有一定的模式。有一定的科学道理，但是并不一定准确。心理学上主要采用这些测试来进行普及宣传。通常在心理学上认为这些测试的娱乐价值大于其学术价值。如果你希望测试更准确，一定要选择在第一时间选中的选项，过多思考反而会使测试更加不准确。
如果你真的想了解自己应该去进行专业心理测试。这些测试是通过你的行为、价值观等方面综合进行测量。那是很枯燥和乏味的。
星座�么的不属于主流的心理学研究范围。俺不评价
心理测量学测试实验报告的范文
《心理测量学实验》
教学大纲
湖南人文科技学院教育科学系
《心理测量学实验》教学大纲
实验名称 ：心理测量学实验
课程编号：418012
学时：10
学分：1
适用专业：应用心理学
一、实验目的与任务：作为心理测量学的实践环节的教学内容，本课程主要面向大学本科二年级的心理学专业学生，是学生在学习心理测量学基础知识的基础上，进一步对心理测量学知识的巩固和运用。学生通过学习，能进一步深刻认识心理测量学的基本原理，掌握心理现象的基本活动规律，提高对研究心理现象的兴趣，初步培养学生的实验设计能力及实验技能，形成科学严谨的研究态度。
二、教学基本要求：心理学实验教学是一门实践性很强的课程。要求学生结合对教材内容的学习，主动参加实验环节的实践训练，运用所学的内容，进行心理实验实际操作，提高实验设计能力及实验技能，形成科学严谨的研究态度。本课程主要以验证实验为主。
三、实验项目与类型：
序号 实验项目 学时 实验性质 备注
演示 验证 设计 综合 必做 选做
1 症状自评量表（SCL90）测量 2 √ √
2 自评抑郁量表（SDS）测量 2 √ √
3 焦虑自评量表（SAS）测量 2 √ √
4 艾森克人格问卷成人式（EPQA）测量 2 √ √
5 瑞文推理测验标准型（SPM）测量 2 √ √
其他 略（主要为待建实验、演示实验等）
四、实验教学内容：
实验一：症状自评量表（SCL90）测量
实验报告人： 被试姓名： 主试姓名： 实验时间：
实验原理简介：症状自评量表（The self-report symptom inventory,symptom check list,90,简称SCL90）由上海铁道医学院吴文源氏引进修订。临床应用证明，该量表的评估有比较高的真实性，而且具有内容广，反映症状丰富。能准确反映患者的病情及其严重程度，是目前心理咨询门诊中应用最多的一种自评量表，适用于一般来询者，也适用于神经症患者。
问卷包含90个项目，每一个项目均采取5级评分制：（1）无：自觉无该项症状问题；（2）轻度：自觉有该项症状问题，但发生得并不频繁、不严重；（3）中度：自觉有该项症状 ，其严重程度为轻到中度；（4）相当重：自觉常有该项症状，其严重程度为中到中严重；（5）严重：自觉常有该项症状，频度和程度都十分严重。
90个项目中包括10个因子：（1）躯体化；（2）强迫症状；（3）人际关系敏感；（4）忧郁；（5）焦虑；（6）敌对；（7）恐怖；（8）偏执；（9）精神病性；（10）睡眠及饮食状况
通过对总分和各因子的分析，可以判断被测者症状分布特点及自感不适的程度，为咨询和治疗提供参考。
（一）目的：学习和掌握症状自评量表（SCL90）测量的原理和方法
（二）主要实验仪器及材料：PsyTech心理实验系统或测验文本、记录纸、打印纸。
（三）方法与程序：
（1）主试按照测验的指导语要求向被试讲解或呈现症状自评量表（SCL90）测量的基本要求，主要包括测量目的、如实作答、消除顾虑、承诺保密等。
（2）主试指导被试按照测验的要求具体作答，及时消解被试作答过程中出现的疑虑，但要避免给被试以诱导或暗示。
（3）被试作答完成后及时回收问卷或在电脑上保存测试数据。
（四）结果：
1．运用PsyTech心理实验系统或手工计算及时处理被试个体的测量数据，分别计算（1）总分、总均分、阳性症状均分；（2）10个因子的分别得分；
2．分别计算全体被试、男、女被试的测试结果，并进行男、女被试的比较、全体被试与正常成人常模的比较。
（五）讨论：
1．根据自己所测试成绩，判断自己的心理健康状况。
2．你认为男、女被试、全体被试与正常成人常模的比较有无显著差异，为什么?
实验二：自评抑郁量表（SDS）测量
实验报告人： 被试姓名： 主试姓名： 实验时间：
实验原理简介：抑郁(depression)是一种感到无力应付外界压力而产生的消极情绪，并伴有厌恶、痛苦、羞愧、自卑等情绪体验，性格内向孤僻、多疑过虑，不爱交际，生活中遇到意外打击、长期努力得不到报偿的人容易陷入抑郁状态。长期处于抑郁状态易导致抑郁症。因此，在咨询中常使用抑郁自评量表判断来询者的抑郁程度。该表是美国杜克大学医学院Zung1965年编制而成，由20个问题组成，使用方便。根据所测结果，可以使咨询或治疗人员作出是否需要药物或心理治疗的判断。
评定采用1-4制记分，评定时间为过去一周内。统计方法是把各题的得分相加为粗分，粗分乘以1.25，四舍五入取整数即得到标准分（T分）。临界值为T分50，分值越高，抑郁倾向越明显。
（一）目的：学习和掌握抑郁自评量表（SDS）测量的原理和方法
（二）主要实验仪器及材料：PsyTech心理实验系统或测验文本、记录纸、打印纸。
（三）方法与程序：
（1）主试按照测验的指导语要求向被试讲解或呈现抑郁自评量表（SDS）测量的基本要求，主要包括测量目的、如实作答、消除顾虑、承诺保密等。
（2）主试指导被试按照测验的要求具体作答，及时消解被试作答过程中出现的疑虑，但要避免给被试以诱导或暗示。
（3）被试作答完成后及时回收问卷或在电脑上保存测试数据。
（四）结果：
1．运用PsyTech心理实验系统或手工计算及时处理被试个体的测量数据，计算总分与T分；
2．分别计算全体被试、男、女被试的测试结果，并进行男、女被试的比较。
（五）讨论：
1．根据自己所测试成绩，判断自己的近期抑郁倾向。
2．你认为男、女被试有无显著差异，为什么?
实验三：焦虑自评量表（SAS）测量
实验报告人： 被试姓名： 主试姓名： 实验时间：
实验原理简介：焦虑(anxiety)是个体主观预料将会有某种不良后果产生或模糊的威胁出现时的一种不安情绪，并伴有忧虑、烦恼、害怕、紧张等情绪体验。严重的焦虑能使人失去一切情趣和希望，导致心理疾病。因此，在咨询中为了了解来询者焦虑状况，常使用焦虑自评量表。该表是美国杜克大学医学院Zung1965年编制而成，由20个问题组成，最大的特点是简便省时，易于掌握，能迅速反映出被测者个人主观感受到的焦虑程度。
评定采用1-4制记分，评定时间为过去一周内。统计方法是把各题的得分相加为粗分，粗分乘以1.25，四舍五入取整数即得到标准分（T分）。临界值为T分50，分值越高，焦虑倾向越明显。
（一）目的：学习和掌握焦虑自评量表（SAS）测量的原理和方法
（二）主要实验仪器及材料：PsyTech心理实验系统或测验文本、记录纸、打印纸。
（三）方法与程序：
（1）主试按照测验的指导语要求向被试讲解或呈现焦虑自评量表（SAS）测量的基本要求，主要包括测量目的、如实作答、消除顾虑、承诺保密等。
（2）主试指导被试按照测验的要求具体作答，及时消解被试作答过程中出现的疑虑，但要避免给被试以诱导或暗示。
（3）被试作答完成后及时回收问卷或在电脑上保存测试数据。
（四）结果：
1．运用PsyTech心理实验系统或手工计算及时处理被试个体的测量数据，计算总分与T分；
2．分别计算全体被试、男、女被试的测试结果，并进行男、女被试的比较。
（五）讨论：
1．根据自己所测试成绩，判断自己的近期焦虑状况。
2．你认为男、女被试有无显著差异，为什么?
实验四：艾森克人格问卷成人式（EPQA）测量
实验报告人： 被试姓名： 主试姓名： 实验时间：
实验原理简介：艾森克人格问卷是英国伦敦大学心理系和精神病研究所艾森克教授编制的。他搜集了大量有关的非认知方面的特征，通过因素分析归纳出三个互相成正交的维度，从而提出决定人格的三个基本因素：内外倾性、情绪性和心理变态倾向（又称精神质），人们在这三个方面的不同倾向和不同表现程度，便构成了不同的人格特征。艾森克人格问卷成人式（EPQA）包括90个条目，让被试根据自己的情况回答是否，然后，按E（内外倾性）、N（情绪性）、P（心理变态倾向）、L（测试被试的掩饰、假托或自身隐蔽，或者测定其社会性朴实幼稚的水平）四个分量表记分。
EPQA已经由北京大学陈仲庚等修订，修订后的EPQA共有85个条目。
（一）目的：学习和掌握艾森克人格问卷成人式（EPQA）测量的原理和方法
（二）主要实验仪器及材料：PsyTech心理实验系统或测验文本、记录纸、打印纸。
（三）方法与程序：
（1）主试按照测验的指导语要求向被试讲解或呈现艾森克人格问卷成人式（EPQA）测量的基本要求，主要包括测量目的、如实作答、消除顾虑、承诺保密等。
（2）主试指导被试按照测验的要求具体作答，及时消解被试作答过程中出现的疑虑，但要避免给被试以诱导或暗示。
（3）被试作答完成后及时回收问卷或在电脑上保存测试数据。
（四）结果：
1．运用PsyTech心理实验系统或手工计算及时处理被试个体的测量数据，分别计算E（内外倾性）、N（情绪性）、P（心理变态倾向）、L（测试被试的掩饰、假托或自身隐蔽，或者测定其社会性朴实幼稚的水平）四个分量表记分。
2．分别计算全体被试、男、女被试的测试结果，并进行男、女被试的比较、全体被试与正常成人常模的比较。
（五）讨论：
1．根据自己所测试成绩，判断自己的人格特征。
2．你认为男、女被试、全体被试与正常成人常模的比较有无显著差异，为什么?
实验五：瑞文推理测验标准型（SPM）测量
实验报告人： 被试姓名： 主试姓名： 实验时间：
实验原理简介：瑞文推理测验标准型（SPM）是一种非文字标准化智力测验，旨在避免文字等文化因素对智力测试的影响，详细介绍请见教材。
（一）目的：学习和掌握瑞文推理测验标准型（SPM）测量的原理和方法
（二）主要实验仪器及材料：PsyTech心理实验系统或测验文本、记录纸、打印纸。
（三）方法与程序：
（1）主试按照测验的指导语要求向被试讲解或呈现瑞文推理测验标准型（SPM）测量的基本要求，主要包括测量目的、如实作答、消除顾虑、承诺保密等。
（2）主试指导被试按照测验的要求具体作答，及时消解被试作答过程中出现的疑虑，但要避免给被试以诱导或暗示。
（3）被试作答完成后及时回收问卷或在电脑上保存测试数据。
（四）结果：
1．运用PsyTech心理实验系统或手工计算及时处理被试个体的测量数据，计算测试结果。
2．分别计算全体被试、男、女被试的测试结果，并进行男、女被试的比较、全体被试与正常成人常模的比较。
（五）讨论：
1．根据自己所测试成绩，判断自己的认知特征。
2．你认为男、女被试、全体被试与正常成人常模的比较有无显著差异，为什么?
五、考核办法：
主要根据心理实验报告和期末答卷进行考核。心理实验报告的主要内容包括实验设计、采用仪器名称、步骤、数据的记录和处理、问题讨论几个部分。期末答卷主要以基本理论、基本实验程序的控制、操作为核心。
平时出勤、听课、实验参与、实验报告等占总评成绩的30%；期末闭卷考试占70%。
六、实验教学指导书和参考书：
1．杨治良主编：《基础实验心理学》，甘肃人民出版社，2001。
2．杨博民主编：《心理实验纲要》，北京大学出版社，1989年。
3．孟庆茂、常建华编著：《实验心理学》，北京师范大学出版社，2004年。
4．郭秀艳、杨治良著：《基础实验心理学》，北京， 高等教育出版社 ，2005 年。
5．郭秀艳著：《实验心理学》，北京 ，人民教育出版社 2004年。
6．郑日昌编著：《心理测量》，长沙 ，湖南教育出版社,1988年。等.